基本信息
研讨活动
学期汇报
研究成果
学习资料
成果鉴定
 
 
   首页 >> 十三五课题 >> 学习资料
 
【学习资料】如何用绘本启发孩子的艺术创造力?(2018年12月)
[2018-12-01] 阅读次数:226次
如何用绘本启发孩子的艺术创造力?
简单来说就是用“图画”讲故事的书,少量文字只起到辅助作用。一幅幅图画犹如一件件艺术作品,展现出其非凡的表现力,把作家的思想用图画表达出来,使欣赏者产生自己的共鸣,并将共鸣发展成一种“美”的体验,这种体验令人置身在一种极其享受和富有挑战性的情景里。同时,文字和画面同样重要,文学和美术就像是两个坚实的基柱,平衡合理地共同构造出绘本的艺术殿堂。
梅子涵老师说过,对我触动非常大“绘本里面的趣味可以使孩子笑,但情感却能够使孩子哭,这样就给孩子种下了情感的种子。”
绘本是先有文学故事,图画和故事互相影响,图文平衡,才能成为完美的绘本。故事的价值和意义在于读者的理解,而当读者与其他人分享自己的感受时,不同的读者对同一故事有不同的解读,形成了独有的想象空间。
下面我们先以《金老爷买钟》这本优秀的绘本为例,体验一下绘本之“美”:
1.“一天金老爷在他的阁楼里找到一只钟”
(第一只钟拉开故事序幕,就像把尘封已久的钟从围布中打开,故事也开始了…让孩子对钟,金老爷的房子,金老爷的形象都有了初步的认识。注意这里的画面,环境,人物,主要事物:钟,表现的都很到位。)
2.“三点整,”金老爷说,“我得去看看阁楼里的那只钟对不对。”
(金老爷的性格看来很严谨,害怕是自己的眼睛看错了,用手把眼睛抬了抬。注意,画面的人物性格通过动作神态表现了出来。文字和时钟的时间呼应,让视点集中在钟的时间上。)
3.“他飞快地跑到楼上阁楼,可阁楼里的钟却指向三点五十二分。”
(通过金老爷都跑得飞起来的动作,表现金老爷已经焦急得不知所措了,气氛紧张起来了!通过人物夸张的动作来表现气氛是绘本常用的艺术语言。)
4.“并且将它放在了门厅里。四点二十分。他说道。”
(场景的画面描写是补充了文字的表达内容。此处的画面表现出了金老爷在每个房间都摆上了钟表,可能小朋友会提问:“还有房间吗?他还要买钟吗?…”小朋友仔细观察画面寻找有意思的内容。)
5.门厅里的钟指向五点整。“这只钟一点问题都没有。”钟表师傅说,“不信你看!”
(问题是如何解决的呢?小朋友发现画面上的钟表师傅拿了怀表对起了时间,每到一个钟表前都拿出了怀表,是怀表就表示时间准确吗?小朋友要好好思考了…学会思考学会提问是这本绘本最终的意义。)
6.“所有的钟都非常准确了。”
(房子都放满了钟表,金老爷还是买回来了一个怀表,这个房子的画面表达了充满了钟表的氛围和金老爷终于静止的状态,小朋友是不是觉得金老爷是个固执的人呢?画面虽然简单,但表达的内容需要深入思考。)
想深入地认识一部作品,就要了解作者的风格和其他的作品,《金老爷买钟》是《母鸡萝丝去散步》作者佩特·哈群斯又一杰作,虽然故事看似简单,却有着小小的悬疑和趣味的推理思考,以及作者的明快色彩的绘画风格与幽默的内涵。佩特·哈群斯生于英国约克郡,从小与乡间田野、林间动物为伍,培养了她深爱大自然的个性,也成为日后创作绘本的泉源。她曾说自己的儿子摩根和山姆是她取之不尽的创作源泉,亲情使她的作品丰富而充满灵感。
所以,在生活中,我们拥有一个可以接受美的心灵,寻找和感受美的眼睛,放飞具有创造力的思想,生活就会给予我们美好的世界,把这种世界带给孩子,感动身边的人,生活的意义就在于此吧。
那么,如何让绘本中的视觉画面,提炼出来,开发我们的想象力和创造力呢?这需要细心的观察,来看看《金老爷买钟》中,经常出现的是什么元素呢?快来找一找吧!肯定是各种各样的钟!这些钟的设计是不是非常有特点呢?在这个绘本中,这些钟的造型非常符合整体绘画的风格,都是丰富的线条和简单统一的色调,使之和画面融为一体,造型还是很古典的金属质感和具有繁复缤纷的花纹特色,是不是这样的钟表很适合金老爷的古板固执的个性呢?如果金老爷用了可爱卡通图案的钟表是不是金老爷爷不喜欢也不会去买,和整体画面也不相符吧。
所以,什么样的主题适合什么样的视觉元素来表达,那么,在你们的心中有了什么样的故事呢?想表达什么样的内容呢?我们可以一起创造属于自己故事中的艺术作品啦。家长可以和孩子共同设计制作一个时钟模型(因为会涉及到剪刀或材料的使用,需要达到正确使用的要求),时钟的设计由家长和孩子共同讨论完成,代表时间的表盘和时间的设定,样式比较简单,孩子可以尝试独立完成,刚开始的构思,开展孩子的想象力是非常关键的。那么,我来提供几种思路帮助启发一下想象:
接下来根据这本绘本的内容,可以根据孩子的设想,甚至奇思妙想的只言片语,想象几种场景。
比如可以为金老爷设计一些更加适合他的钟,他会因为喜欢再次购买的钟,取名就叫“金老爷之钟”吧。
如果金老爷的房子是在现代艺术的空间下,如果金老爷是个很时尚的老人,那么金老爷是不是就会买个“时空之钟”的这种艺术感很强的钟表来装饰房间呢?多设置“如果”假设,可以更多的启发孩子的想象空间。
或者自行设计一个故事,把自己代入到故事中,成为主人公,比如住在了充满神奇的花朵的花海中,那么就可以创造出“繁花之钟”。
也可以在造型上有所创新,设计出,立式座钟可以是多种风格,经典样式或者其他造型的风格,即使是不同的风格也可以组成一个整体,同样是别具一格的视觉效果。所以艺术是没有对错或者是应该什么样子的,发挥自己的想象力创作出想要表达的感受。
那么,接下来,在脑海中拥有了这些设计后,根据自己的绘画基础,可以直接进入创作阶段或先画个草图。
准备材料:纸板,丙烯颜料,水彩笔,或者彩铅(颜料可以根据孩子的常用工具来进行准备。)剪刀,胶水,根据需要准备大小不同的笔刷,纸可以是水彩纸也可以是普通的纸,铅笔,橡皮。在这里提醒,不要因为材料而限制发挥,材料不是创意输出的必要条件。
第一步,草图。(草图可以根据设想来随便发挥,这样是为了整个画风或者主题预先有个概念,这样创作不会跑题或者被其他的思路干扰。)
第二步,制作材料,寻找载体。(这里我们找最简单日常生活中常见的纸盒纸板,一般的亲子活动中是非常灵活的,也适合剪裁,比较专业的可以是木板,或者特殊的材料等,丙烯的颜料可以用在很多材料上的。) 根据创作的需要剪下要表现的造型。
第三步,铺底色。(根据整个画面的主题,来控制什么颜色最适合铺底色。)使用扁平笔刷,这样会比较快而均匀铺色,当然,使用小笔刷也可以,就是需要更多的耐心,培养孩子的耐心也是训练绘画的必备的要求哦。
第四步,最重要的环节,上色。(根据最初的设想可以看草图再寻找之前的灵感,调整整个画面,创作和增加新的细节,这时会有一些新的灵感,可以在这个环节加上。)
第五步,细节。(需要更细的笔,可以换成马克笔,水彩笔,彩铅,等进行细节的补充。注意,这里不要只关注细节,更要从整体的色调,画风,主题等统一的调整。建议,近距离画细节,远距离寻找问题和灵感。)
第六步,调整。(远距离或者隔几天再来欣赏,寻找问题和灵感,再度创作。一幅作品总要经过千锤百炼的,即使是孩子的作品,也要培养他不停地修正自己或者挑战自己。)
第七步,组合。(另外一个媒介,纸或者是真的钟都可以,如果是纸的话,孩子画上时间,自由发挥,自由设定,可以是最重要的几个时间。有了时间,整个的时钟就完整了,亲子的作品也就完成了,一部作品的完成不代表只是这个作品,更是在一起努力和参与合作的美好时光。)
《金老爷买钟》通过画面和故事,讲出了时间从不停止的深层哲理,但如果我们能够发挥出孩子以及家长的想象力,创造出关于时钟的个性设计或思路,那么这本书就带给了我们更多的启发、更大的价值、使孩子们能够从绘本中学到更多,不是吗?

 
站内文章搜索: 访问量:
 
地址:吴江松陵镇油车路136号 邮编:215200 电话:0512-63424379 园长信箱:SLEZXYEY@126.com
版权所有:苏州市吴江区北门幼儿园 技术支持:苏州托普斯网络 苏ICP备09091241号-2