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【研讨活动】课题研究阶段性汇报(2018年12月)
[2018-12-23] 阅读次数:332次

                       课题研究活动记录表

课题名称
幼儿园“童创绘本”活动设计、实施与评价的研究
研讨主题
课题研究阶段性汇报
活动时间
2018.12.20
地点
四楼会议室
活动形式
会议
参与人员
全体教师
人数
20
主持人
潘美娟
记录人
吴洁
活动
内容
1.课程故事分享
2.期末阶段性交流
活动
目标
分享学期活动,梳理研究工作,提炼总结。
 
 
 
 
 
一、班主任课程故事分享
二、子课题组长交流本学期课题研究情况
1.加强了理论学习。(1)自我学习。我们在本学期加强了教师的自我学习,园领导为我们创设了有利的学习条件,提供学习资料,方便我们老师查阅各种资料,进行自我学习。(2)小组共读。以小组的形式,对专业书籍进行了共读活动,在阅读中进行交流,表达自己对理论知识的见解以及如何应用到实践中,通过思想的碰撞,来提高大家的理论知识水平。
2.开展了多种形式的专题研讨。在边学习、边实践、边思考中,我们对课题有了一些自己的理解和想法。比如如何更有效地利用绘本来发展幼儿的创造能力,如何将教育目标与游戏活动相结合等等。每一次研讨,我们都会进行讨论,交流,在思想碰撞中获得更新更有益的知识,使得我们对课题研究有了更深的了解。
三、接下来课题研究有关研讨
1.课题研究的深入开展
2.课题研究的有效整合
活动效果
活动中,教师们分享了班本课程实施中,绘本的运用与实践,介绍了自己的一些经验与做法,提供了一个互相学习交流的机会。活动中,对下个学期的课题研究打算进行了初步的设想,并在本学期做好相应的准备工作,从而确保后续研究工作的开展。
研究反思
课题研究中,我们将尝试与日常的教师教育教学工作、家长资源、社区资源进行有效整合,从而更好地深入开展课题研究。


 
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