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【学期汇报】2018—2019学年第二学期
[2019-06-30] 阅读次数:936次

苏州市教育科学课题研究学期汇报表

                                 (20192018学年度第二学期)

课题名称

《幼儿园“童创绘本”活动设计、实施与评价的研究》

主持

潘美娟

吴洁

课题

编号

16122477

承担

单位

苏州市吴江区北门幼儿园

立项

时间

2017.4

课题级别

(打“√”选择)

课题管理类别

(打“√”选择)

课题立项类别

(打“√”选择)

国家级

省级

市级

规划

课题

教研

课题

重点

课题

立项

课题

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

2月份:期初工作部署。根据教科工作计划,明确了本学期课题研究的重点工作,有效整合开展好课题研究,继续开展基于“童创绘本”的班本课程的实践研究。

3月份:节日主题阅读。结合三八妇女节活动,开展主题阅读活动,以绘本《猜猜我有多爱你》开展阅读、表演、制作、亲子互动等活动,让家长一同参与到课题研究中,并做好相应的资料工作。

4月份:童创绘本整理工作。以班级为单位,结合蓝本课程,开展本学期“童创绘本”活动方案的整理工作。围绕确定的一个蓝本课程主题,每班选择2本绘本,开展教学、区域实践,并进行相关资料的收集与整理。

5月份:课题研究阶段性成果展示。本次展示分别通过教学展示和童创绘本制作展示进行,从而鼓励教师从幼儿的兴趣出发选择适宜性的绘本开展课题研究,通过说一说、做一做、展一展等多种方式来呈现课题研究的成效。

6月份:学期工作回顾。活动中,教师以课程故事的方式分享交流主题绘本教学实践的课程故事,回顾本学期课题研究情况,现有成果的发布情况。教师围绕自己所开展活动的情况,谈实施情况、后续可以改进的地方等。

二、本学期课题研究主要成果

管春燕老师撰写的《由“背心”引发的思考》发表于《科学大众》2019年第4期;

吴洁老师撰写的《自主阅读  关注情感》发表于《吴江教育》2018第5期(2019年4月来杂志);

吴洁老师撰写的教案中班美术《我要变成彩色鱼》荣获2018年苏州市教育学会优秀教案评比二等奖。

三、课题研究存在问题及改进措施

课题研究存在的问题:

1.教师在课题研究中实践性观察记录比较多,缺乏理性思考。

2.课题研究的成果还比较少,成果形式较单一。

改进措施:

1.注重教师的理论学习,将课题研究与日常的教育教学工作进行有机整合,虫分利用好现有的绘本资源与家长资源来开展课题研究。

2.定期开展课题例会,加强课题之间的交流,及时反馈课题研究中存在的问题,互相商讨,互相学习。

3.鼓励教师积极参与到课题研究之中,及时撰写相关的课题研究文章。

 


 
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